TAREA 1: Mapas mentales
¿Qué tenemos que hacer?
Vamos a elaborar un mapa mental que represente gráficamente lo que conocemos de los ecosistemas.
En esta tarea trabajaremos en 1-2-4 (primero de forma individual, luego comparando el resultado con otro miembro de nuestro equipo y, finalmente, poniendo en común con todo nuestro equipo el trabajo para extraer toda la información que necesitamos para arrancar).
¿Cómo lo tenemos que hacer?
1. Ver los vídeos (un poco más abajo) y la presentación y tomar notas sobre:
2. Ordenar la información en un mapa mental individual (uno cada miembro del equipo). Los mapas mentales se pueden hacer a mano o usando una app gratuita de la tablet, como Simple Minds Free. Si decidís usar esta aplicación, debéis subir al Classroom de proyecto una captura de pantalla del mapa terminado. En todas las clases hay compañeros que ya saben elaborar mapas mentales, así que pedidles que os lo expliquen. Como es una tarea en 1-2-4, primero cada uno debe hacer su mapa mental individual y subirlo a la tarea correspondiente de Classroom.
3. Comparad el mapa mental individual con un compañero de su equipo.
4. Finalmente, comparad el mapa mental con el resto del equipo y elaborad un mapa mental de equipo. Debería ser más completo que los individuales, ya que incluye los conceptos e ideas de todos los miembros. Cuando lo tengáis, subid el mapa mental de equipo a la tarea correspondiente de Classroom.
- Qué es un ecosistema, un biotopo, una biocenosis, el hábitat y el nicho ecológico.
- Qué es una cadena trófica, un productor, un consumidor primario/secundario/terciario.
2. Ordenar la información en un mapa mental individual (uno cada miembro del equipo). Los mapas mentales se pueden hacer a mano o usando una app gratuita de la tablet, como Simple Minds Free. Si decidís usar esta aplicación, debéis subir al Classroom de proyecto una captura de pantalla del mapa terminado. En todas las clases hay compañeros que ya saben elaborar mapas mentales, así que pedidles que os lo expliquen. Como es una tarea en 1-2-4, primero cada uno debe hacer su mapa mental individual y subirlo a la tarea correspondiente de Classroom.
3. Comparad el mapa mental individual con un compañero de su equipo.
4. Finalmente, comparad el mapa mental con el resto del equipo y elaborad un mapa mental de equipo. Debería ser más completo que los individuales, ya que incluye los conceptos e ideas de todos los miembros. Cuando lo tengáis, subid el mapa mental de equipo a la tarea correspondiente de Classroom.
Recursos e información: vídeos y enlaces web.
IMPRESCINDIBLE, IMPORTANTE, CRUCIAL:
Consultad esta presentación con todos los conceptos básicos que necesitáis para hacer correctamente las tareas del reto EcoPicarral.
Consultad esta presentación con todos los conceptos básicos que necesitáis para hacer correctamente las tareas del reto EcoPicarral.
Además, podéis ver estos vídeos para aclarar aún más los conceptos del reto:
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Si aún así no os queda muy claro, podéis consultar también el siguiente enlace (pinchad para acceder)
¿Cómo lo tenemos que entregar?
Para finalizar la tarea, subid al classroom del proyecto las capturas de pantalla de vuestro MAPA MENTAL INDIVIDUAL Y EL MAPA MENTAL DE EQUIPO, pero antes aseguraos de que ambos cumplen con los siete indicadores de la lista de control que se empleará para evaluar y calificar vuestro trabajo.
Y ¿cuenta para nota?
Claro que sí. En esta tarea podéis conseguir hasta un máximo de 10 puntos (sobre 100) si el mapa mental de equipo está correcto y completo, es decir, si cumplís con todas las condiciones de la Lista de Control. Sólo puntuaréis en esta tarea si, previamente al mapa mental de equipo, habéis subido a Google Classroom vuestro mapa mental individual (que no puntúa pero es imprescindible para obtener los puntos en el de equipo).